Nieuwe methode waarin psycho-educatie, diagnostiek en behandeling vanaf de eerste sessie samenkomen.

BOAM-zelfdiagnostiek is ontwikkeld voor kinderen en jongeren met uiteenlopende psychische problemen. Het protocol biedt een praktisch kader waarin diagnostiek, psycho-educatie en behandeling vanaf de eerste sessie samenvallen en elkaar versterken. Dit helpt gezinnen om diepgaand inzicht te krijgen in de psychische klachten én in hun mogelijkheden om aan herstel te werken.

Het basisprotocol bestaat uit zeven gestructureerde sessies van anderhalf uur en kan, zo nodig, worden uitgebreid. Bij enkelvoudige problematiek kan de methode ingezet worden door coaches en begeleiders, bij complexere problematiek in de jeugd-GGZ.

Universele psycho-educatie

BOAM staat voor Basisbehoeften, Ordening, Autonomie en Meaning (zingeving). Deze pijlers vormen de basis van tien BOAM-modellen met universele psycho-educatie. De modellen hebben een eenvoudige beeldtaal en zijn toepasbaar op alle leeftijden, culturen, religies en identiteiten. Elk model wordt door de therapeut uitgelegd aan het gezin.

Stoornisvrije persoons-, opvoed- en gezinsdiagnose

Na de uitleg maakt het gezin diagnostische opdrachten. Daarin passen ze het besproken BOAM-model toe, niet alleen op het kind of de jongere maar ook op de ouders en omgevingsfactoren. Onder begeleiding van de therapeut ontstaat zo stap-voor-stap een persoons-, opvoed- en gezinsdiagnose. Deze diagnoses zijn stoornisvrij en verklaren de problemen op een ontschuldigende manier.

Herstelplan

Op basis van de diagnoses wordt tot slot een praktisch herstelplan opgesteld met elkaar. Onderdeel daarvan is ook om het eigen netwerk te betrekken. Met dit plan kan het gezin de problemen thuis zelfstandig en doelgericht aanpakken.

Behandeleffecten

Tijdens de gezamenlijke zelfdiagnostiek leert het gezin beter reflecteren en communiceren, en kunnen hun onderlinge relaties herstellen. Hun zelfkennis en inlevingsvermogen groeien. Dit kan hun eigen oplossingsvermogens activeren en de opvoedvaardigheden van ouders versterken. Zo kunnen de ouders, als dagelijks aanwezige opvoeders, hechtingsfiguren en rolmodellen, de grootste gamechangers worden bij de aanpak van de psychische problemen van hun kind of jongere.

Goed voor het gezin, is goed voor de hulpverlening

Bij BOAM-zelfdiagnostiek vallen diagnostiek, psycho-educatie en gezinsbehandeling samen. BOAM-zelfdiagnostiek zet in op het begrip en de opvoedautonomie van ouders. Dit kan kinderen en jongeren op een diepgaande en duurzame manier helpen en hen minder afhankelijk maken van hulpverlening. Dit helpt en activeert gezinnen vanaf de start en kan hun hulpverleningsperiode verkorten. Kortere trajecten en verminderde afhankelijkheid van hulp betekenen ook een ontlasting van onze jeugdhulpverlening.

Tijdens BOAM-zelfdiagnostiek krijgt het gezin universele psycho-educatie aan de hand van tien BOAM-modellen die op ieder mens van toepassing zijn. Het eerste model heet het BOAM-ontwikkelmodel; dat gaat over de fases binnen een gezonde psychische ontwikkeling. Het tweede model heet het BOAM-basismodel; dat gaat over wat nodig is voor gezond psychisch functioneren. Vanuit deze kennis wordt in de volgende modellen gekeken naar: verstorende omstandigheden voor onze psychische ontwikkeling, welke psychische problemen dit kan veroorzaken, welke in standhoudende of verergerende overlevingspatronen we kunnen ontwikkelen, en welke gevolgen dit vervolgens kan hebben voor onze relaties. Tot slot wordt met het laatste model uitgelegd uit welke stappen psychisch herstel bestaat.

Hieronder kun je het BOAM-basismodel (over wat nodig is voor gezond psychisch functioneren) vast bestuderen:

Overzicht van de tien BOAM-modellen